Décrire les images et les ressources visuelles
Mise à jour : avril 2022 Durée : 7 heures sur 1 journée
objectifs
- Comprendre les besoins de description en fonction du type d’image
- Savoir quelles ressources graphiques sont à décrire
- Savoir décrire une image dans son contexte
programme
- Utilité de la description des ressources graphiques
- Sens
- Fonction
- Contexte
- Types de ressources graphiques
- Solutions techniques
- Texte court
- Texte long
- Liens
- Présnetation visuelle des descriptions
- Décisions et choix éditoriaux
- Decrire où ne pas décrire
- Dessins, Tableaux, Photographies,
- Bandes dessinées et romans graphiques
- Textes en graphiques
- Les représentations de données
publics
Responsables de contenus éditoriaux, auteurs, producteurs de contenus graphiques.
Pré requis
Manipuler des images ou des ressources graphiques dans un contexte éditorial.
Moyens pédagogiques
- Méthode active alternant apports théoriques, démonstrations et ateliers pratiques.
- Études de cas concrets à partir de situations des participants.
- Échanges personnalisés.
- Guide de référence, ressources et exercices.
Évaluation
- QCM.
- Évaluation orale à chaud.
- Questionnaire à froid.
Formateur
25 ans d’expérience dans la production éditoriale dont 12 ans de pratique de publication adaptées à des besoins spécifiques. Formateur confirmé.
tarif
Tous nos tarifs sont hors taxe et exonérés de TVA (article 261.4.4 a du CGI)
- Inter entreprises : 500 euros par personne.
- Inter entreprise à distance : 300 euros par personne.
- Intra entreprise : 1500 euros (jusqu’à 8 personnes).
dates et modalités
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
- Inscription 3 semaines avant le début de la formation.
- Les sessions inter entreprises sont ouvertes à partir de 3 inscrits.
- Les sessions à distance se tiennent via l’application Zoom sur deux demi journées.
- Sessions à distance (pas de session programmée)
- Sessions inter en entreprise à Montpellier (pas de session programmée)
- Contact: formations @ editadapt.net (supprimer les espaces)